Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Животные




 

1. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, объясните их.

1. Основные классы типа членистоногих – Ракообразные, Паукообразные и Насекомые. 2. Тело ракообразных и паукообразных расчленено на голову, грудь и брюшко. 3. Тело насекомых состоит из головогруди и брюшка. 4 У паукообразных усиков нет. 5. У насекомых две пары усиков, а у ракообразных – одна пара.

Элементы ответа:

1) 2 – тело ракообразных и паукообразных состоит из головогруди и брюшка;

2) 3 – тело насекомых состоит из головы, груди и брюшка;

3) 5 – у насекомых одна пара усиков, а у ракообразных – две пары.

 

2. Многие птицы в период размножения живут парами, а зимой образуют стаи. Объясните, с чем связано временное объединение птиц в стаи.

Элементы ответа:

1) с добыванием пищи;

2) с защитой от врагов;

3) с поиском благоприятных мест ночевок и отдыха.

 

3. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, объясните их.

1. Бактерии – это прокариоты, наследственное вещество их клеток не отделено от цитоплазмы. 2 ДНК бактерий представлена одной молекулой, которая имеет линейную форму. 3. Снаружи бактериальная клетка окружена плотной оболочкой. 4. На рибосомах ее гранулярной эндоплазматической сети происходит биосинтез белка. 5. При неблагоприятных условиях бактерии размножаются с помощью спор.

Элементы ответа:

ошибки допущены в предложениях:

1) 2 – ДНК бактерий кольцевой формы;

2) 4 – эндоплазматическая сеть у бактерий отсутствует;

3) 5 – споры бактерий служат не для размножения, а для переживания неблагоприятных условий.

 

4. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, объясните их.

1. Кишечнополостные – это трехслойные животные. 2. Они имеют кишечную полость. 3. Наружный слой их тела называют энтодермой, а внутренний – эктодермой. 4. Кишечнополостные имеют сетчатую (диффузную) нервную систему. 5. Актинии и колониальные кораллы дышат жабрами.

Элементы ответа:

ошибки допущены в предложениях:

1) 1 – кишечнополостные – это двухслойные животные;

2) 3 – наружный слой тела – это эктодерма, а внутренний энтодерма;

3) 5 – у кишечнополостных отсутствуют жабры, газообмен осуществляется через всю поверхность тела.

 

5. Известно, что лягушки при низких температурах впадают в состояние сезонного оцепенения, а при повышении температуры вновь оживают. Объясните, какие физиологические особенности позволяют земноводным переживать холодное время года и понижение температуры ниже 0ºС.

Элементы ответа:

1) удаление излишков воды из клеток;

2) замедление обмена веществ;

3) образование и накопление в клетках органических веществ, снижающих температуру замерзания воды (антифризы).

 

6. Назовите тип защитной окраски от врагов у самок открыто гнездящихся птиц. Объясните её значение и относительный характер.

Элементы ответа:

1) тип покровительственной окраски – маскировка;

2) самки, неподвижно сидящие на гнезде во время насиживания, практически неотличимы от окружающего фона;

3) при движении или изменении фона они становятся заметными для хищников.

 

7. В полном прудовом хозяйстве по выращиванию карпа имеются зимовальные, нерестовые и нагульные пруды. Какие из них более глубокие и почему?

Элементы ответа:

1) глубокими являются зимовальные пруды;

2) они не промерзают зимой, и рыбы хорошо сохраняются в воде с плюсовой температурой.

 

8. Какие признаки характеры для животных подцарства Простейшие?

Элементы ответа:

1) тело простейших состоит из одной клетки;

2) клетка имеет специализированные органоиды, обеспечивающие функционирование клетки как целого организма;

3) одноклеточные организмы размножаются преимущественно путем деления клетки надвое;

4) большинство видов переносит неблагоприятные условия в состоянии цисты.

 

9. Домовая мышь – млекопитающее, длина тела которого достигает 8 см. Обитает как в естественных условиях, так и в жилище человека. Размножается несколько раз в году, в помете 5-7 детенышей. Какие критерии вида описаны в тексте? Ответ поясните.

Элементы ответа:

1) морфологический – размеры тела;

2) экологический – обитание в естественных условиях и в жилище человека;

3) физиологический – особенности размножения.

 

10. Поясните, почему дождевые черви избегают переувлажнённых участков почвы и выползают на ее поверхность.

Элементы ответа:

1) дождевые черви дышат кислородом воздуха;

2) в переувлажнённой почве вода вытесняет воздух, поэтому они выползают на поверхность.

 

11. Чем отличается строение костных рыб от хрящевых?

Элементы ответа:

1) тело большинства видов костных рыб покрыто костной чешуей без эмали, характерной для хрящевых рыб;

2) у костных рыб, в отличие от хрящевых, жабры прикрыты жаберными крышками;

3) у большинства костных рыб, в отличие от хрящевых, есть плавательный пузырь;

4) скелет у большинства видов костных рыб – костный.

 

12. Какие органы чувств и как позволяют рыбам ориентироваться в воде?

Элементы ответа:

1) органы обоняния позволяют различать состав воды и присутствие пищи по запаху;

2) органы зрения – глаза – позволяют различать объекты на близком расстоянии;

3) орган боковой линии позволяет определить направление и силу течения воды, глубину погружения;

4) орган слуха и боковая линия помогают определить местонахождение живых и неживых объектов.

 

13. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, объясните их.

1. В процессе длительной эволюции у пресмыкающихся возникли приспособления к жизни на суше. 2. Оплодотворение у них наружное. 3. Яйца содержат большой запас питательных веществ и покрыты плотными оболочками, которые защищают развивающийся зародыш от высыхания и механических повреждений. 4. Шейных отдел позвоночника, как и у земноводных, представлен одним позвонком, что затрудняет подвижность головы. 5. Кожный покров богат железами.

Элементы ответа:

ошибки допущены в предложениях:

1) 2 – оплодотворение у пресмыкающихся не наружное, а внутреннее;

2) 4 – шейный отдел у пресмыкающихся представлен несколькими позвонками, хорошо развит, обеспечивает подвижность головы;

3) 5 – железы в кожном покрове отсутствуют.

 

14. Объясните появление расчленяющей окраски у полосатой рыбы-бабочки.

Элементы ответа:

1) в исходной популяции возникли мутации, ведущие к появлению окраски, расчленяющей контур животного;

2) расчленяющая окраска делала животное незаметным на фоне окружающей среды и повышала шанс выживания в борьбе за существование;

3) в результате естественного отбора мутация закрепилась, распространилась благодаря размножению в популяции, что привело к изменению ее генофонда.

 

15. Гусеницы бабочки зимней пяденицы питаются молодыми листьями дуба и заканчивают свое развитие до того, как листья дуба станут жесткими и непригодными в пищу. Объясните, как изменится численность популяции бабочек, если вылупление гусениц совпадет с распусканием почек и ростом молодых листьев или произойдет в другие сроки.

Элементы ответа:

1) при совпадении с распусканием почек популяция бабочек может достичь больших размеров из-за изобилия пищи;

2) если вылупление гусениц произойдет после распускания листвы, численность сократится, так как гусеницы бабочек не смогут питаться старыми листьями;

3) если вылупление гусениц произойдет до распускания листвы, численность сократится, так как гусеницы погибнут от голода.

 

16. Какое значение в жизни птиц имеет звуковая сигнализация?

Элементы ответа:

1) при гнездовании самцы песней обозначают занятую территорию;

2) песня оригинальна у каждого вида птиц, песней регулируются отношения самцов и самок;

3) звуками взрослые птицы общаются с потомством, сообщают о местонахождении пищи, предупреждают о врагах.

 

17. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, объясните их.

1. Жуки – насекомые, обладающие жесткими надкрыльями, прикрывающими пару кожистых крыльев. 2. Они обладают сосущим ротовым аппаратом. 3. Дыхательная система у них представлена трахеями. 4. Жуки имеют замкнутую кровеносную систему. 5. Их развитие происходит с неполным превращением.

Элементы ответа:

ошибки сделаны в предложениях:

1) 2 – ротовой аппарат жуков – грызущий;

2) 4 – кровеносная система незамкнута;

3) 5 – их развитие происходит с полным превращением.

 

18. Объясните, почему у собак при повышении температуры воздуха развивается одышка.

Элементы ответа:

1) у собак при одышке происходит испарение влаги с поверхности ротовой полости и верхних дыхательных путей;

2) при испарении влаги расходуется тепло;

3) повышенная теплоотдача защищает организм от перегрева.

 

19. В экосистему пресноводного водоема, где обитали моллюски, караси и щуки, запустили карпов. Охарактеризуйте отношения, которые сложились между карпами и перечисленными организмами.

Элементы ответа:

1) между карпами и моллюсками – хищничество, так как карп поедает моллюсков;

2) между карпами и щуками – хищничество, так как щука поедает молодь карпов;

3) между карпами и карасями – конкуренция из-за пищи.

 

20. Какие особенности строения рыб способствуют уменьшению затрат энергии при передвижении в воде? Назовите не менее 3-х особенностей.

Элементы ответа:

1) обтекаемая форма тела, слитность его отделов;

2) черепицеобразное расположение чешуи;

3) слизь, обильно покрывающая кожу.

 

21. Объясните, как осуществляется регуляция численности насекомых, насекомоядных и хищных птиц в экосистеме смешанного леса. Приведите не менее 3-х закономерностей.

Элементы ответа:

1) при увеличении численности насекомых увеличивается численность насекомоядных птиц;

2) увеличение численности насекомоядных птиц приводит к увеличению численности хищных птиц;

3) увеличение численности хищных птиц приводит к сокращению численности насекомоядных птиц и возрастанию численности насекомых.

 

22. Мелкая рыбка – морской конек-тряпичник обитает на небольшой глубине среди водных растений, по форме и окраске он имеет сходство с водорослями. Назовите тип ее защитного приспособления от врагов, объясните его значение и относительный характер.

Элементы ответа:

1) сходство животного с неподвижным природным объектом – растением называют покровительственным сходством (подражание);

2) морской конек зависает среди водных растений и незаметен для хищников;

3) при движении рыбы или на открытом пространстве она становится доступной и заметной для врагов.

 

23. Какие особенности скелета сформировались у птиц в связи с полетом? Назовите не менее 4-х особенностей.

Элементы ответа:

1) скелет легкий и прочный, кости полые;

2) отсутствие зубов на челюстях;

3) широкая грудина с килем;

4) срастание и видоизменение костей;

5) видоизменение передней конечности в крыло.

 

24. Объясните, чему способствовало прогрессивное развитие кровеносной системы млекопитающих.

Элементы ответа:

1) улучшению обеспечения клеток кислородом;

2) повышению уровня обмена веществ;

3) появлению теплокровности и уменьшению зависимости от температуры окружающей среды.

 

25. Какие ароморфозы позволили млекопитающим широко распространиться на Земле?

Элементы ответа:

1) теплокровность, обусловленная 4-х камерным сердцем, альвеолярными легкими, волосяным покровом;

2) внутриутробное развитие, выкармливание детенышей молоком;

3) высокий уровень организации центральной нервной системы, сложные формы поведения.

 

26. Объясните, почему безусловные рефлексы относят к видовым признакам поведения животных, их роль в жизни животных. Укажите, на каком этапе онтогенеза они формируются.

Элементы ответа:

1) безусловные рефлексы врожденные, обусловлены генетически для каждого вида (геномом вида);

2) безусловные рефлексы обеспечивают приспособления организмов к постоянно действующим факторам внешней среды;

3) они формируются в процессе эмбрионального развития.

 

27. Объясните, какие особенности кровеносной системы птиц обеспечивают им высокий уровень обмена веществ.

Элементы ответа:

1) четырехкамерное сердце;

2) полное разделение артериального и венозного кровотоков;

3) высокая частота сокращений сердца.

 

28. Объясните, почему многие животные – обитатели пустынь – обладают запасами жира.

Элементы ответа:

1) в пустыне организмы испытывают недостаток воды;

2) в процессе окисления жиров образуется метаболическая вода.

 

29. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, объясните их.

1. Членистоногие – наиболее богатый видами тип животных. 2. Членистоногие имеют замкнутую кровеносную систему. 3. Тело членистоногих имеет лучевую симметрию. 4. Тело членистоногих покрыто хитином. 5. Хитин – это минеральное вещество.

Элементы ответа:

ошибки допущены в предложениях:

1) 2 – членистоногие имеют незамкнутую кровеносную систему;

2) 3 – тело членистоногих имеет двустороннюю симметрию;

3) 5 – хитин – это органическое вещество.

 

30. Гусеница бабочки-пяденицы живет на ветвях деревьев и внешне похожа на сучок. Назовите тип ее защитного приспособления, объясните его значение и относительный характер.

Элементы ответа:

1) тип приспособления – подражание неподвижным телам природы (подражательное сходство), покровительственная окраска и форма – маскировка;

2) гусеница неподвижно замирает на ветке и становится похожей на сучок и незаметной для насекомоядных птиц;

3) приспособленность бесполезна при движении гусеницы или изменении фона субстрата.

 

31. Приведите не менее 3-х обоснований значения хитинового покрова в жизни членистоногих животных.

Элементы ответа:

1) защищает от внешних механических и химических воздействий;

2) выполняет роль наружного скелета, к нему прикрепляются мышцы;

3) предохраняет наземных членистоногих от излишней потери влаги.

 

32. В каких органах и в результате какого процесса происходит образование сперматозоидов у млекопитающего? В чем биологический смысл их образования?

Элементы ответа:

1) процесс происходит в семенниках;

2) сперматозоиды образуются в результате мейоза;

3) они обеспечивают оплодотворение и восстановление диплоидного набора хромосом в зиготе (организме).

 

33. На поверхности почвы иногда можно увидеть большое количество дождевых червей. Объясните, при каких метеорологических условиях это происходит и почему.

Элементы ответа:

1) массовое выползание дождевых червей на поверхность почвы наблюдается после сильного дождя, при этом ходы дождевых червей заполняются водой;

2) содержание кислорода уменьшается, дыхание червей в почве затрудняется и они мигрируют.

 

34. Какие ароморфозы позволили птицам широко распространиться в наземно-воздушной среде обитания? Укажите не менее трех примеров.

Элементы ответа:

1) особенности строения и функций, связанные с полетом: полые кости, превращение передних конечностей в крылья, быстрое переваривание пищи и др.;

2) особенности, обеспечившие высокий уровень обмена веществ и теплокровность: 4-х камерное сердце, особое строение органов дыхания, потребление большого количества пищи и др.;

3) развитие центральной нервной системы, сложное поведение (перелеты, забота о потомстве и др.).

 

35. Один из ароморфозов у насекомых – появление трахейного дыхания. Каково строение трахей и их значение в жизни насекомых?

Элементы ответа:

1) трахеи – система разветвленных трубочек, пронизывающих тело насекомого;

2) кислород из воздуха быстро поступает по трахеям непосредственно к тканям и органам;

3) это обеспечивает интенсивный обмен веществ и снабжение организма энергией.

 

36. Окраска шерсти зайца-беляка изменяется в течение года: зимой заяц белый, а летом серый. Объясните, какой вид изменчивости наблюдается у животного и чем определяется проявление данного признака.

Элементы ответа:

1) у зайца наблюдается проявление модификационной (фенотипической, ненаследственной) изменчивости;

2) проявление данного признака определяется изменением условий среды обитания (температура, длина дня).

 

37. В чем проявляются морфологические, физиологические и поведенческие адаптации к температуре среды у теплокровных животных?

Элементы ответа:

1) морфологические: теплоизолирующие покровы, подкожный слой жира, изменение поверхности тела;

2) физиологические: усиление интенсивности испарения пота и влаги при дыхании; сужение или расширение сосудов, изменение уровня обмена веществ;

3) поведенческие: строительство гнезд, нор, изменение суточной и сезонной активности в зависимости от температуры среды.

 

38. Почему крокодилов и водных черепах относят к классу Пресмыкающиеся? Укажите не менее четырех признаков.

Элементы ответа:

1) у этих животных кожа сухая, покрыта роговыми или костными пластинками;

2) они дышат кислородом воздуха с помощью легких;

3) в желудочке сердца неполная или полная перегородка;

4) размножаются на суше, оплодотворение внутреннее, откладывают яйца с запасом питательных веществ.

 

39. Почему земноводным для жизни необходима водная среда? Приведите не менее трех доказательств.

Элементы ответа:

1) откладываемая икра не имеет плотной оболочки, защищающей ее от иссушения;

2) наружное оплодотворение икры может происходить только в водной среде;

3) развитие личинки происходит в воде.

 

40. Самцы павлинов имеют длинный, ярко окрашенный хвост. Птицы, обладающие слишком коротким и тусклым хвостовым оперением или слишком длинным и ярким, уничтожаются естественным отбором. Чем это объясняется? Какая форма естественного отбора проявляется в этом случае?

Элементы ответа:

1) проявляется стабилизирующая форма отбора;

2) яркая окраска хвоста способствует брачному успеху птицы, поэтому особи с тусклым и коротким оперением имеют меньше шансов оставить потомство;

3) особи со слишком длинным и ярким оперением уязвимы для своих врагов, поэтому уничтожаются естественным отбором.

 

41. Грызуны - самый крупный по числу видов и широте распространения отряд млекопитающих. Что способствует их процветанию в природе?

Элементы ответа:

· грызуны как растительноядные животные обеспечены большим количеством пищи;

· плодовитость и быстрая смена поколений;

· приспособленность к различному образу жизни: наземному, древесному, полуводному

 

42. Для млекопитающих характерна высокая и постоянная температура тела. Объясните, как участвуют в регуляции тепла разные структуры кожи.

Элементы ответа:

· шерстный покров и подкожный жир препятствуют излучению тепла;

· потовые железы, выделяя пот, участвуют в теплоотдаче;

· кровеносные сосуды кожи регулируют теплоотдачу при изменении просвета

 

43. Какова роль перьевого покрова в жизни птиц? Приведите не менее трёх значений.

Элементы ответа:

обеспечивает обтекаемость тела, уменьшающую сопротивление воздуха при полёте;

2)осуществляет теплоизоляцию тела;

3)образует необходимые в полёте несущие плоскости (крылья, хвост);

4)обеспечивает приспособленность к среде обитания

 

44. Чем кишечнополостные животные отличаются от плоских червей? Приведите не менее трех отличий.

Элементы ответа:

1)у кишечнополостных клетки дифференцированы, но в отличии от плоских червей они не имеют ткани и органы;

2)кишечнополостные двухслойные, а плоские черви трехслойные;

3) нервная система кишечнополостных диффузного (сетчатого) строения, а плоских червей стволового (лестничного);

4)кишечнополостные имеют радиальную(лучевую)симметрию, а плоские черви имеют двухстороннюю(билатеральную) симметрию

 

45. Членистоногие заняли на Земле различные среды обитания. Какие особенности строения имели наибольшее значение в их широком распространении в природе? Укажите не менее четырёх особенностей.

Элементы ответа:

· хитиновый покров - наружный скелет, защита;

· членистые конечности и их видоизменение;

· развитие разнообразных органов дыхания (жабры, лёгочные мешки, трахеи);

· усложнение нервной системы, сложное инстинктивное поведение и развитие органов чувств

 

46. К какому типу относят животное, изображённое на рисунке? Что обозначено буквами А и Б и в чём состоит их роль в жизни животного?

 
 

Элементы ответа:

1) тип - саркожтутиковые (амёба) (подцарство Простейшие);

2)А - сократительная вакуоль; Б - ядро;

3)функции; выделение избытка воды и продуктов обмена,
хранение и передача наследственной информации

 

47. Почему для размножения и развития земноводных необходима водная среда? Приведите не менее трёх причин.

Элементы ответа:

1) откладываемая икра не имеет плотной оболочки, защищающей
её от иссушения;

2) наружное оплодотворение икры может происходить только в
водной среде;

3) развитие головастика возможно только в воде, так как у него
жаберное дыхание

 

48. Какие системы органов белой планарии обозначены на рисунке буквами А, Б и В? Какие из этих систем впервые появились у плоских червей?

 

 

 

Элементы ответа:

1)А - пищеварительная система;

2)Б - нервная система;

3)В - половая система;

4)впервые сформировались пищеварительная и половая системы

 

49. Насекомые - самый распространённый и многочисленный класс животных. Какие особенности их строения и жизнедеятельности способствовали процветанию этих животных в природе? Укажите не менее трёх особенностей.

Элементы ответа:

1) разнообразие ротовых аппаратов обеспечило использование
разных видов пищи;

2) развитие крыльев способствовало широкому распространению:

3)высокая плодовитость и развитие с неполным и полным
превращениями способствовали расселению в разных
экологических нишах

 

50. Для млекопитающих характерна высокая и постоянная температура тела. Объясните, как участвуют в регуляции тепла разные структуры кожи.

Элементы ответа:

1)шерстный покров и подкожный жир препятствует излучению тепла;

2)потовые железы, выделяя пот, участвуют в теплоотдаче;

3)кровеносные сосуды кожи регулируют теплоотдачу при изменении просвета

 

51. У многих паукообразных есть железы, полужидкие выделения которых превращаются на воздухе в паутинные нити. Какое значение в их жизни имеет использование паутины? Приведите не менее трёх значений.

Элементы ответа:

1)из паутины пауки плетут ловчие сети, которыми они улавливают свою добычу;

2)самки пауков оплетают паутиной отложенные яйца, предохраняя их от внешних неблагоприятных условий;

3)длинные паутинные нити используют молодые пауки для
перемещения ветром, что способствует их расселению

 

52. Бычий цепень вызывает нарушения в жизнедеятельности организма человека. Чем это объясняется?

Элементы ответа:

1)бычий цепень питается полу переваренной пищей в кишечнике
человека и лишает его питательных веществ;

2)бычий цепень выделяет ядовитые продукты обмена веществ,
которые всасываются в кровь и отравляют организм человека

 

53. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1. Рыбы - постоянные обитатели водной среды. 2. Их тело состоит из головы и туловища, на котором имеются плавники. 3. Органы дыхания рыб - жабры открываются наружу жаберными щелями. 4. Все рыбы имеют плавательный пузырь. 5. По систематическим признакам их подразделяют на два класса: Хрящевые рыбы и Костные рыбы. 6. Двоякодышащих рыб относят к Костным рыбам.

Элементы ответа:

ошибки допущены в предложениях:

1)2- тело рыб состоит не только из головы и туловища, но и хвоста;

2)3 - жаберными щелями жабры открываются только у хрящевых
рыб, а у костных рыб жабры прикрыты жаберными крышками;

3)4-плавательный пузырь имеют не все рыбы (он отсутствует,
например, у акул, скатов, многих костистых рыб, ведущих
придонный образ жизни)

 

54. Дождевые черви играют большую роль в изменении структуры и повышении плодородия почвы. Объясните почему.

Элементы ответа:

1)дождевые черви, передвигаясь в почве, перемешивают её и
делают более рыхлой;

2)поглощая растительные остатки, пропуская их через
пищеварительную систему, они обогащают почву перегноем

 

55. Объясните, какую роль играют животные в жизни цветковых растений. Приведите не менее четырёх положений.

Элементы ответа:

1)животные участвуют в опылении цветковых растений;

2)животные участвуют в распространении плодов и семян;

3)животные ограничивают численность растений и опасных для
них вредителей;

4)животные повышают плодородие почвы, что улучшает

жизнедеятельность растений

 

56. Развитие насекомых происходит с полным и неполным превращением. Почему развитие с полным превращением снижает конкуренцию внутри вида?

Элементы ответа:

1)при развитии с полным превращением личинка и взрослое
насекомое могут занимать разные места обитания;

2)при развитии с полным превращением личинка и взрослое
насекомое, как правило, питаются различной пищей

 

57. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1.Внутренние органы у млекопитающих располагаются в полости тела, которая разделена диафрагмой на два отдела: грудной и брюшной.

2.В грудном отделе расположены лёгкие, сердце и печень, в брюшном -желудок, кишечник и другие органы. 3. Лёгкие имеют альвеолярное строение, в альвеолы поступает воздух из гортани. 4. Переваривание пищи происходит в желудке под действием ферментов поджелудочной железы. 5. Питательные вещества всасываются в кровь и лимфу через ворсинки кишечника.

Элементы ответа:

ошибки допущены в предложениях:

1)2- печень располагается не в грудном, а в брюшном отделе;

2)3 - воздух из гортани поступает в трахею, а в альвеолы
поступает воздух из бронхов (бронхиол);

3)4 - ферменты поджелудочной железы поступают не в желудок,
а в кишечник; в желудке вырабатываются собственные
ферменты

 

58. Какое животное является возбудителем чесотки и как можно заразиться этим заболеванием?

Элементы ответа:

1)возбудитель чесотки - клещ чесоточный зудень;

2)яйца клеща могут попасть на кожу здорового человека через
одежду, полотенце, при рукопожатии

 

59.Какое значение в жизни птиц имеет звуковая сигнализация? Укажите не менее трёх значений.

Элементы ответа:

1)при гнездовании самцы песней обозначают занятую
территорию;

2)песня специфична для каждого вида птиц и лежит в основе
регуляции отношений самцов и самок вида;

3)звуками взрослые птицы общаются с потомством, сообщают о местонахождении пищи, предупреждают о врагах

 

60. По каким внешним признакам можно отличить насекомых от членистоногих других классов? Укажите не менее трёх признаков.

Элементы ответа:

одна пара усиков, сложные глаза;

на груди три пары ходильных конечностей, у многих крылья;

3)три отдела тела: голова, грудь, брюшко

 

61. В песчаных пустынях обитает большое число видов пресмыкающихся, а земноводные там практически отсутствуют. Объясните почему. Приведите не менее трёх причин.

Элементы ответа:

1)в пустыне кожа земноводных высохнет, что затруднит их
дыхание, так как дыхание земноводных в основном происходит
через кожу, а пресмыкающиеся дышат только лёгкими;

2)у земноводных кожа голая, и организм будет терять много воды,
а у пресмыкающихся кожа покрыта роговыми образованиями
и предохраняет от испарения;

3)оплодотворение у земноводных внешнее, связано с водой;
оплодотворение пресмыкающихся внутреннее, не зависит от
воды; развитие зародыша происходит в яйце, защищенном
плотными оболочками

 

62. Какую роль играют кишечнополостные в биоценозах? Приведите не менее трех значений.

Элементы ответа:

· питаются мелкими плавающими животными и регулируют их численность;

· служат пищей многим животным;

· образуют коралловые острова и рифы, создавая жилища для морских обитателей;

· очищают воду от органических взвесей

 

63.

 
 

Рассмотрите рисунок. В чём сходство и различие в размножении изображённых на рисунке животных? В чём сущность такого типа размножения?

Элементы ответа:

сходство:

· размножение бесполое;

· в бесполом размножении участвует только одна родительская особь; образуются особи, идентичные исходной родительской;

· различие:

· инфузория размножается путём митотического деления клетки,
гидра размножается почкованием

 

64. В лабораториях для борьбы с насекомыми-вредителями сельскохозяйственных растений специально разводят насекомых-наездников, которых затем выпускают на поля. Как называют этот способ борьбы и в чём его сущность? В чём состоит роль наездников?

 

Элементы ответа:

1)биологический способ, он заключается в использовании
естественных врагов насекомых - их паразитов;

2)самки наездников откладывают свои яйца в тела личинок и

куколок вредителей сельскохозяйственных растений, вызывая
их гибель

 

65. Какое животное изображено на рисунке? Определите его систематическое положение (класс, тип), отделы тела, обозначенные цифрами 1,2. Какова особенность пищеварения этого животного?

Элементы ответа:

· Паук-крестовик: Класс Паукообразные, Тип Членистоногие;

· 1 - головогрудь, 2 - брюшко:

· внешнее (внекишечное) пищеварение, впрыскивает в тело жертвы яд и пищеварительные соки и всасывает переваренную пищу

 

 







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 5486. Нарушение авторских прав

codlug.info - Студопедия - 2014-2017 год . (0.028 сек.) русская версия | украинская версия