Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Основные этапы развития и теории управления персоналом




Модель – образ или аналог реального объекта, представлены ввиде изображения, описания, схемы, графика, плана, чертежа, карты и тд.

Крок – модель – краткое и неполное содержание модели.

Модель – искусственно создаваемый образ конкретного объекта, которым может быть устройство, явление, процесс, т.е любое сочетание базовых элементов и подсистем (управление персоналом, как ресурсом; влияние качества на результат; влияние продолжительности времени на работу и тд).

Моделирование включает в себя три этапа:

- генерацию идей

- формирование образа

- оптимизация

Основные требования к моделям:

- согласованность, т.е модель должна быть согласована с целью и поставленными задачами

- модель должна быть простой, т.е сначала модель строится как получится, а потом убирается все лишнее (от фонаря лепим дерево цели, строим график Ганта, убираем все лишнее, сокращаем, меняем формат)

- модель должна быть адекватной

Методы моделирования

Существуют различные классификации методов моделирования. Особенно выделяются методы качественные и количественные.

Математическое моделирование принято относить к количественному методу. Среди математического метода моделирования в маркетинге часто выделяют графы. Графы это в общем виде модели, на вершине которого изображена связи. Связи стрелочками, т.е взаимодействие работы и событий.

Модель помогает оптимизировать решения и придать им какую-то обоснованность и устойчивость. Оптимизация предполагает выбор среди множества вариантов оптимальные. В качестве оптимальных принято считать решения с минимальными совокупными издержками.

При разработке маркетинговых проектов (любых экономических проектов) всегда следует помнить о том, что присутствует неопределенность. Все знания и науки выстраиваются в условный ряд: математика, физика, биология, химия, экономика, социология и тд.

В соответствии с указанным рядом, необходимо учитывать принцип неопределенности. Самая большая неопределенность у философии и теологии, самая большая определенность у математики.

Математика – единственная наука, которая может претендовать как точная наука.

Участники проекта – участники, которые подвергаются объектному управлению.

Контрактор – участник проекта, берущий на себя ответственность за выполнение работы.

Субконтрактор - участник, берущий на себя ответственность за выполнение работ перед контрактором.

ЖЦ проекта - логико временная структура, включающая 4 фазы: зарождение, развитие, максимальная эффективность и стагнация. Для конкурентного бизнеса необходимо после 3 фазы запускать новый проект.

Основные этапы развития и теории управления персоналом.

--- Наиболее значимые исторические этапы становления функции управления персоналом можно представить следующим образом:

конец XIX века – 1920 год – научная школа во главе с Ф. Тейлором;

1920-1950 годы – административная школа;

1950-1970 годы – психологическая школа, или школа человеческих отношений;

1970-1999 год – количественная школа;

2000 год – настоящее время – современный период управления персоналом.

Исследователи проблемы выделяют следующие этапы развития науки управления персоналом:

1) классические теории (Ф. Тейлор, А. Файоль, Г. Эмерсон, Л. Урвик, М. Вебер, Г. Форд, А. Гастев, П. Керженцев) — с 1880 по 1930 гг.;

2) теории человеческих отношений (Э. Майо, К. Арджерис, Р. Ликарт, Р. Блейк) — с начала 1930;х гг.;

3) гуманистические теории (А. Маслоу, Ф. Герцберг,Д. Мак;Грегор) — c 1970;х гг.

Классические теории подразумевают технико-экономический (технократический) подход к управлению кадрами предприятий, который строится на научной организации труда, внедренной в управление еще в начале XX в. Основные задачи руководства компаний сводились к:

- строгому контролю и наблюдению за работниками;

- разложению задач на простые и понятные элементы;

- жесткому разделению управленческих и исполнительских функций, использованию авторитарного стиля руководства; - обеспечению материального стимулирования работников;

- учету некоторых интересов работников и соблюдению их прав.

В первой трети XX в. развиваются более отвечающие требованиям производственно-экономических процессов компаний концепции управления человеческими ресурсами, в частности, теории школы человеческих отношений. В данных исследованиях школы человеческих отношений предполагалось, что люди стремятся быть полезными и нужными организации, работники хотят быть признанными, оцененными, причастными к процессам ее развития. Основными задачами руководства являлись: создание таких условий, при которых каждый работник осознавал бы свою полезность, предоставление определенной свободы и самостоятельности в работе, взаимодействие руководителя с подчиненными и участие последних в решении несложных проблем компании, формирование чувства значимости персонала. Во второй половине XX века появились современные теории, каждая из которых по-своему пыталась объяснить этот сложный вид управленческой деятельности. Вся совокупность новых концепций управления персоналом может быть объединена в еще один подход теоретических исследований в данной области — гуманистический. Этот подход содержит такие теории, как управление человеческими ресурсами, теорию человеческого капитала и др. Концепция человеческих ресурсов подразумевает, что персонал является таким же важным производственным ресурсом, как и финансовые, материальные, технологические и другие ресурсы, участвующие в процессе производства, и, следовательно, предприятие (организация) в процессе своего развития может либо накапливать, либо сокращать этот вид ресурса.

Согласно теории человеческий капитал — это имеющийся у каждого сотрудника запас знаний, навыков, мотиваций. Инвестициями человеческого потенциала могут быть: образование, профессиональный опыт, охрана здоровья, географическая мобильность, информация.







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 1736. Нарушение авторских прав

codlug.info - Студопедия - 2014-2017 год . (0.005 сек.) русская версия | украинская версия