Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Прочитайте текст и выполните задания С1 – С4




Деньги, и это самое главное, являются средством обмена. Они сокращают

издержки обмена, поскольку представляют собой тот общий знаменатель, к

которому приведены все товары и услуги. Деньги позволяют людям вступать в

отношения обмена на срок, включающие получение дохода и оплату покупки

через длительное время, откладывания покупательной способности для

будущего употребления. Деньги являются также единицей измерения,

позволяющей проводить расчеты будущих доходов и издержек.

Однако экономическое значение денег напрямую связано с их

стабильностью. В этом отношении деньги для экономики - то же самое, что язык

для общения. Не существует слов, смысл которых понятен как для говорящего,

так и для слушателя - общение между ними было бы невозможно. То же самое и

с деньгами. Если они не имеют стабильной и предсказуемой ценности, то для

должников и кредиторов ведение обмена окажется накладным делом:

сбережения, инвестиции и сделки, растянутые во времени (например, оплата в

рассрочку купленного дома или автомобиля) будут связаны с дополнительным

риском. При нестабильной ценности денег, обмен становится затруднительным,

а выигрыш от специализации, крупномасштабного производства и

общественной кооперации - снижается.

Причины денежной нестабильности ясны и понятны. Ценность денег, так

же как и других товаров, определяется спросом и предложением. При

постоянном или медленном устойчивом росте предложения денег, их

покупательная способность будет относительно стабильной. И напротив, если

предложение денег растет быстро и непредсказуемо относительно предложения

товаров и услуг, цены повышаются, и покупательная способность денег падает.

Так нередко происходит, если правительство, для того чтобы платить по своим

счетам, печатает деньги или одалживают их у центрального банка.

Политики часто возлагают вину за инфляцию на алчных

предпринимателей, могущественные профсоюзы, крупные нефтяные компании,

иностранцев. Однако подобные уловки - не более чем средство отвлечь

общественное мнение от истинных причин инфляции. И экономическая теория,

и исторический опыт показывают, что инфляция возникает в силу всего лишь

одной-единственной причины - быстрого роста денежной массы. <…>

Инфляция разрушает экономику страны. <…> Но, наверное, самое

разрушительное последствие инфляции - это подрыв веры граждан в свое

правительство. (Р. Строуп, Дж. Гвартни)

 

С1. Почему, по мнению авторов, нестабильность денег вредна для экономики? Какая причина нестабильности денег названа в тексте?

 

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) ответ на первый вопрос, например: «для должников и кредиторов ведение

обмена окажется накладным делом: сбережения, инвестиции и сделки,

растянутые во времени будут связаны с дополнительным риском. При

нестабильной ценности денег, обмен становится затруднительным, а

выигрыш от специализации, крупномасштабного производства и

общественной кооперации - снижается»;

2) ответ на второй вопрос, например: причиной нестабильности денег

является быстрый рост денежной массы.

Максимальный балл 2

С2. Какие три функции денег отмечены авторами? Приведите соответствующие фрагменты текста.

 

В правильном ответе должны быть названы функции и приведены

соответствующие фрагменты текста, например:

1) средство обмена – «Деньги, и это самое главное, являются средством обмена»;

2) средство накопления – «Деньги позволяют людям вступать в отношения обмена

на срок, включающие получение дохода и оплату покупки через длительное

время, откладывания покупательной способности для будущего употребления»;

3) единица измерения – «Деньги являются также единицей измерения,

позволяющей проводить расчеты будущих доходов и издержек».

Максимальный балл 2

С3.Авторы полагают, что инфляция разрушает экономику страны. Используя содержание текста, обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите три пояснения этого тезиса.

Могут быть приведены следующие пояснения:

1) Высокий уровень инфляции приводит к остановке производства;

2) инфляция приводит к дезорганизации системы денежного обращения и ее

замене системой натуральных расчетов;

3) инфляция обесценивает трудовые услуги, существенно сокращает

потребление.

Максимальный балл 3

С4. В тексте высказано мнение, что «самое разрушительное последствие инфляции – это подрыв веры граждан в свое правительство»? Используя содержание текста,

обществоведческие знания и личный социальный опыт, приведите три аргумента в

обоснование этого мнения.

Могут быть приведены следующие аргументы:

1) антиинфляционная политика всегда негативно отражается на уровне жизни и

социальном самочувствии большинства населения, поэтому недоверие

населения к правительству может помешать осуществлению необходимых для

снижения инфляции и оживления производства мер;

2) значительную роль в развитии инфляции играют инфляционные ожидания

участников рынка, поэтому недоверие к правительству может усилить эти

ожидания и дополнительно стимулировать увеличение инфляции;

3) недоверие граждан к правительству в условиях кризиса может привести к

акциям социального протеста.

Максимальный балл 3

С5.Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие «политическая элита»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащих информацию о политической элите.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) смысл понятия, например: политическая элита – это группа людей,

занимающих высшие позиции в политической иерархии;

2) два предложения с информацией о политической элите, опирающейся на

знания курса, например:

- «К политической элите относят главу государства, высших государственных

чиновников, депутатов парламента, лидеров крупных политических партий и

общественных движений».

- «Политическая элита обновляется в процессе избирательных кампаний, а также

за счет действия механизма государственной службы».

Максимальный балл 2

С6.С опорой на обществоведческие знания и личный опыт смоделируйте конкретную

ситуацию, иллюстрирующую позитивное отклоняющееся поведение. Приведите три

примера формальных позитивных санкций, возможных в этом случае.

В ответе должны содержаться следующие элементы;

1) модель ситуации, допустим: К., сотрудник отдела рекламы крупной

фирмы, занимающейся продажей недвижимости, использовал

нетрадиционный стиль одежды для привлечения клиентов, благодаря

этому за короткий срок значительно увеличился объем продаж.

2) три примера санкций, допустим: руководство фирмы одобрило его

новаторство и

− К. выписали премию;

− К. вручили грамоту;

− К. была предложена новая должность с перспективой карьерного

роста.

Максимальный балл 3

С7. Во многих государствах введен возрастной ценз для осуществления гражданином права избирать и быть избранным в органы государственной власти. Соответствует ли этот ценз ценностям демократического общества? Приведите три обоснования своего мнения.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) ответ на вопрос, например: возрастной ценз не противоречит ценностям

демократического общества;

2) обоснования, например:

- возрастной ценз распространяется на всех граждан соответствующего возраста,

т.е. принцип равноправия не нарушается;

- возрастной ценз не исключает других возможностей подростков и молодежи

участвовать в политической жизни общества;

- возрастной ценз не нарушает принципа периодической выборности органов

государственной власти;

- возрастной ценз целесообразен в силу сроков политической социализации

подростков и молодежи.

Максимальный балл 3

С8. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Фирма в экономике». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

При анализе ответе учитываются:

- корректность формулировок пунктов плана с точки зрения их соответствия

заданной теме и четкости выражения мысли;

- отражение в плане основных аспектов темы в определенной (адекватной

заданной теме) последовательности.

Один из вариантов плана раскрытия данной темы:

1) Цели деятельности фирмы.

2) Организационно-правовые формы предприятий:

а) хозяйственные товарищества;

б) хозяйственные общества.

3) Внутренние и внешние ресурсы фирмы.

4) Фирма в условиях рыночной конкуренции.

5) Затраты фирмы:

а) постоянные, переменные;

б) внешние, внутренние.

6) Виды прибыли фирмы:

а) бухгалтерская прибыль;

б) экономическая прибыль.

Максимальный балл 3

 







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 7426. Нарушение авторских прав

codlug.info - Студопедия - 2014-2017 год . (0.017 сек.) русская версия | украинская версия