Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Комплект заданий для тестирования




 

по дисциплинеФилософия науки

(наименование дисциплины)

 

1. Известный ученый и философ античности Аристотель придерживался в своей работе метода

а) системного; в) индуктивного;

б) аналитического; г) дедуктивного.

2. В качестве высшего критерия истины в средние века принималась (принимался)

а) знание; в) опыт;

б) вера; г) здравый смысл.

3. Метод эмпирической индукции разработал

а) Р. Декарт; в) Ф. Бэкон;

б) Г. Гегель; г) Г. Лейбниц.

4. Метод рациональной дедукции разработал

а) Р. Декарт; в) Ф. Бэкон;

б) Г. Гегель; г) Г. Лейбниц.

5. Принцип верификации как главный критерий научной обоснованности высказываний сформулировал

а) Л. Витгенштейн; в) И. Лакатос;

б) К. Поппер; г) Б. Рассел.

6. Принцип верифицируемости как главный критерий научной обоснованности высказываний сформулировал

а) Л. Витгенштейн; в) Б. Рассел;

б) Р. Карнап; г) И. Лакатос.

7. Метод фальсификации для отделения научного знания от ненаучного предложил использовать

а) Б. Рассел; в) К. Поппер;

б) Р. Карнап; г) И. Лакатос.

8. Способ обоснования истинности суждения, системы суждений или теории с помощью логических умозаключений и практических средств (наблюдение, эксперимент и т.п.) называется

а) дедукция; в) доказательство;

б) аргументация; г) рассуждение.

9. Переход в познании от общего к частному и единичному, выведение частного и единичного из общего, называется

а) индукция; в) аналогия;

б) дедукция; г) аргументация.

10. Один из типов умозаключения и метод исследования, представляющий собой вывод общего положения о классе в целом на основе рассмотрения всех его элементов, называется

а) дедукция; в) индукция;

б) экстраполяция; г) аналогия.

11. Социально обусловленная система знаков, служащая средством человеческого общения, мышления и выражения, называется

а) теорией; в) речью;

б) языком; г) интерпретацией.

12. Чувственный образ внешних структурных характеристик предметов и процессов материального мира, непосредственно воздействующих на органы чувств, называется

а) ощущение; в) представление;

б) восприятие; г) понятие.

13. Мысль, отражающая в обобщенной форме предметы и явления действительности и существенные связи между ними посредством фиксации общих и специфических признаков, в качестве которых выступают свойства предметов и явлений и отношения между ними, называется

а) синтезом; в) знанием;

б) понятием; г) суждением.

14. Умственное действие, связывающее в ряд посылок и следствий мысли различного содержания называется

а) суждением; в) умозаключением;

б) синтезом; г) выводом.

15. Мысль, связывающая понятия, в которой нечто утверждается или отрицается, называется

а) суждение; в) представление;

б) умозаключение; г) силлогизм.

16. Логический прием, позволяющий 1) формулировать критерии отличия изучаемого объекта от других объектов; 2) формировать значение вновь вводимого знакового выражения, называется

а) понимание; в) определение;

б) вывод; г) сравнение.

17. Образ ранее воспринятого предмета или явления, а также образ, созданный продуктивным воображением; форма чувственного отражения в виде наглядно-образного знания, называется

а) восприятие; в) понятие;

б) представление; г) умозаключение.

18. Методологический принцип, в котором за основу познания берутся чувства и который стремится все знания вывести из деятельности органов чувств, ощущений, называется

а) эмпиризм; в) агностицизм;

б) скептицизм; г) сенсуализм.

19. Адекватное отражение объекта познающим субъектом, воспроизведение его так, как он существует сам по себе, вне и независимо от человека и его сознания, называется

а) знанием; в) правдой;

б) интерпретацией; г) истиной.

20. Антиисторический, недиалектический тип мышления, при котором анализ и оценка теоретических и практических проблем и положений производится без учета конкретной реальности, условий места и времени, называется

а) софистика; в) релятивизм;

б) эклектика; г) догматизм.

21. Психическая деятельность, состоящая в создании представлений и мысленных ситуаций, никогда в целом не воспринимавшихся человеком в действительности, называется

а) мышлением; в) синтезом;

б) фантазией; г) анализом.

22. Материальная, чувственно-предметная, целеполагающая деятельность человека, имеющая своим содержанием освоение и преобразование природных и социальных объектов называется

а) познанием; в) активностью;

б) практикой; г) творчеством.

23. Научное допущение или предположение, истинное значение которого неопределенно, называется

а) идеей; в) концепцией;

б) теорией; г) гипотезой.

24. Теория (модель постановки проблем), принятая в качестве образца решения исследовательских задач; стиль мышления ученых данной эпохи называется

а) концепцией; в) парадигмой;

б) интерполяцией; г) научной картиной мира.

25. Познавательный процесс, который определяет количественное отношение измеряемой величины к другой, служащей эталоном, стандартом, называется

а) моделирование; в) сравнение;

б) измерение; г) идеализация.

26. система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности, а также учение об этой системе, называется

а) методология; в) парадигма;

б) методика; г) теория.

27. Небольшой по объему источник, содержащий популяризированный текст в адаптированном для понимания неспециалиста виде, называется

а) книга; в) брошюра;

б) монография; г) словарь.

28. Книга одного или нескольких авторов, придерживающихся общей точки зрения на проблему, достаточно объемная и предназначенная для специалистов, называется

а) диссертация; в) брошюра;

б) монография; г) словарь.

29. Книга, содержащая перечень определений научных терминов, расположенных в алфавитном порядке, называется

а) диссертация; в) брошюра;

б) монография; г) словарь.

30. Структурный элемент работы, в котором определяется ее цель, задачи, исследованность проблемы, называется

а) заключение; в) основная часть;

б) введение; г) оглавление.

31. Структурный элемент работы, в котором излагаются, обосновываются и аргументируются основные идеи и положения автора, называется

а) заключение; в) основная часть;

б) введение; г) оглавление.

32. Создание вторичного текста, содержащего необходимые и достаточные сведения о теме и совокупности выражений, с помощью которых раскрывается тема, называется

а) переработка; в) реферирование;

б) репродукция; г) конспектирование.

33. Структурный элемент работы, в котором содержатся наиболее важные выводы по теме, называется

а) заключение; в) основная часть;

б) введение; г) оглавление.

34. Точное высказывание другого автора, используемое автором исследовательской работы, должно быть выражено в

а) ссылке; в) тексте;

б) сноске; г) списке литературы.

35. Система правил (предписаний) для эффективного решения задач, программа, определяющая способ поведения ученого в процессе достижения цели познания, называется

а) парадигма; в) теорема;

б) аксиома; г) алгоритм.

36. Суждение, приводимое в подтверждение истинности какого-либо другого суждения (или теории), называется

а) аргумент; в) доказательство;

б) аксиома; г) алгоритм.

37. Понятие, употребляемое в логике и методологии науки для обозначения процесса установления истинности научных утверждений в результате их эмпирической проверки, – это

а) верифицируемость; в) фальсификация;

б) фальсифицируемость; г) верификация.

38. Теория истолкования, имеющая целью выявить смысл текста, исходя из его объективных (значение слов и их исторически обусловленные вариации) и субъективных (намерения авторов) оснований, называется

а) методология; в) герменевтика;

б) гносеология; г) пропедевтика.

39. Научное допущение или предположение, истинное значение которого неопределенно, называется

а) гипотезой; в) теорией;

б) концепцией; г) аргументом.

40. Метод познания, при котором все вещи, их свойства и отношения, а также все формы их отражения в сознании человека рассматриваются во взаимной связи и развитии, называется

а) метафизика; в) эклектика;

б) диалектика; г) софистика.

41. Способ обоснования истинности суждения, системы суждений или теории с помощью логических умозаключений и практических средств (наблюдение, эксперимент и т.п.); установление истинности суждений посредством логических умозаключений или выводов, называется

а) анализ; в) доказательство;

б) синтез; г) аргументация.

42. Антиисторический, недиалектический тип мышления, при котором анализ и оценка теоретических и практических проблем и положений производится без учета конкретной реальности, условий места и времени, называется

а) софистика; в) релятивизм;

б) эклектика; г) догматизм.

43. Неадекватное представление, понимание действительности, имеющее для субъекта познания видимость истинного знания, называется

а) заблуждение; в) правда;

б) ложь; г) истина.

44. Совокупность значений (смыслов), придаваемых каким-либо образом элементам некоторой теории (выражениям, формулам, отдельным символам), называется

а) интерполяция; в) объяснение;

б) верификация; г) интерпретация.

45. Способность постижения истины путем прямого ее усмотрения без обоснования с помощью доказательства, называется

а) воображение; в) интуиция;

б) творчество; г) фантазия.

46. Формы осознания в понятиях всеобщих способов отношения человека к миру, отражающие наиболее общие и существенные свойства, законы природы, общества и мышления, называются

а) закономерности; в) категории;

б) законы логики; г) теории.

47. Метод познания, изучающий все вещи, их свойства и отношения, а также их мысленные образы как отдельные, неизменные, вне их связи и развития, сами по себе, называется

а) догматизм; в) метафизика;

б) эклектика; г) диалектика.

48. Способ построения и обоснования системы философского и научного знания, совокупность приемов и операций практического и теоретического освоения действительности, называется

а) практика; в) метод;

б) деятельность; г) методология.

49. Предварительное и проблематичное суждение называется

а) домысел; в) мнение;

б) предположение; г) взгляд.

50. Сфера человеческой деятельности, функцией которой является выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности, называется

а) техника; в) наука;

б) философия; г) искусство.

51. Та часть объективной реальности, которая взаимодействует с человеком, социальным институтом, обществом в процессе познания, называется

а) объект познания; в) предмет познания;

б) субъект познания; г) предмет практики.

52. Логический процесс перехода от единичного к общему, от менее общего к более общему знанию, а также результат этого процесса (обобщенное понятие, суждение, закон науки, теория) называется

а) формализация; в) идеализация;

б) индукция; г) обобщение.

53. Высшая форма отражения объективной действительности, социально опосредованная, исторически развивающаяся деятельность отражения, называется

а) деятельность; в) практика;

б) познание; г) наука.

54. Положение, принимаемое в рамках какой-либо научной теории за первооснову логической дедукции и поэтому в данной теории играющее роль знания, принимаемого без доказательства, называется

а) догмат; в) теорема;

б) постулат; г) закон.

55. Форма познавательной деятельности, возникающая в виде альтернативы науке, несоответствующая общепринятым критериям построения и обоснования научных теорий, называется

а) искусство; в) паранаука;

б) мифология; г) лженаука.

56. Методологический принцип, состоящий в метафизической абсолютизации относительности и условности содержания познания, называется

а) догматизм; в) софистика;

б) релятивизм; г) эклектика.

57. Форма дедуктивного умозаключения, в которой из двух высказываний (посылок) субъектно-предикатной структуры следует новое высказывание (заключение) той же логической структуры, называется

а) энтимема; в) апория;

б) силлогизм; г) эпихейрема.

58. Мировоззренческая позиция, в основе которой лежит представление о научном знании как о наивысшей культурной ценности и достаточном условии ориентации человека в мире, называется

а) провиденциализм; в) сциентизм;

б) эмпиризм; г) антисциентизм.

59. Комплекс взглядов, представлений, идей, направленных на истолкование и объяснение какого-либо явления; высшая, самая развитая форма организации научного знания, дающая целостное представление о закономерностях и существенных связях определенной области действительности, называется

а) парадигма; в) теория;

б) концепция; г) методология.

60. Научная процедура, устанавливающая ложность гипотезы или теории в результате экспериментальной или теоретической проверки, называется

а) верификация; в) фальсифицируемость;

б) пролиферация; г) фальсификация.

 

 

Сост. Емельяненко В.Д..

 

«29» августа 2014 г.

 

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и Программой ООП ВПО по направлению подготовки 032700.68 «Филология» для студентов очной формы обучения университет







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 1276. Нарушение авторских прав

codlug.info - Студопедия - 2014-2017 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия