Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 2. Суждение




Вариант 1.

1. Определите вид суждения, приведите схемы атрибутивных суждений и суждений с отношениями:

а) лишение свободы с отсрочкой исполнения приговора имеет воспитательный характер

б) Иван старше Марьи

2. Дайте объединенную классификацию суждений приведите их схемы и принятые в логике обозначения А, Е, I, О, изобразите отношение между терминами с помощью кругов Эйлера и установите распределенность субъекта и предиката:

а) незаконная сделка является недействительной

б) не все выдающиеся музыканты имели абсолютный слух

в) некоторые общественно опасные деяния являются преступлениями против личной собственности граждан

г) ни один вопрос студента не должен остаться без ответа

 

3. Рассмотрите сложные суждения, выразите их в символической записи. Укажите антецедент и консеквент в импликативных суждениях:

а) все люди рождаются свободными и равными в своих правах

б) в судебном заседании прокурор должен либо поддерживать обвинение, либо отказаться от него

в) когда б на то не Божья воля, не отдали б Москвы

г) гражданину РФ начисляется пенсия, если он достиг пенсионного возраста и имеет необходимый стаж работы

 

4. Придумайте 2-3 примера сложных комбинированных суждений, приведите их символическую запись.

 

5. Определите модальность суждений, запишите суждения с помощью модальных операторов:

а) материя неразрывно связана с движением

б) любой объективный процесс есть разрешение назревшего противоречия

в) в общественном транспорте запрещается провоз легковоспламеняющихся веществ

Вариант 2

1. Определите вид суждения, приведите схемы атрибутивных суждений и суждений с отношениями:

а) исполнительные документы, по которым истек срок давности, судом в производство не принимаются

б) Царь-колокол установлен восточнее колокольни Ивана Великого

2. Дайте объединенную классификацию суждений приведите их схемы и принятые в логике обозначения А, Е, I, О, изобразите отношение между терминами с помощью кругов Эйлера и установите распределенность субъекта и предиката:

а) многие следственные действия имеют своей целью профилактику преступлений

б) ветераны войны и труда имеют право на льготы

в) ни один преступник не остался безнаказанным

г) некоторые общественно-опасные деяния являются преступлениями против личной собственности граждан

3. Рассмотрите сложные суждения, выразите их в символической записи. Укажите антецедент и консеквент в импликативных суждениях:

а) Оскорбление может быть нанесено либо случайно, либо намеренно

б) Неприятное впечатление на слушателей производит не только физическая скованность, но и беспорядочная жестикуляция оратора

в) Дитя не плачет, мать не разумеет

г) если он при пожаре выпрыгнет из окна, то рискует получить либо ожоги, либо травмы, либо то и другое

4. Придумайте 2-3 примера сложных комбинированных суждений, приведите их символическую запись.

5. Определите модальность суждений, запишите суждения с помощью модальных операторов:

а) наличие причинной связи между действиями, совершенными данным лицом, и наступившими общественно-опасными последствиями ¾ непременное условие привлечения его к уголовной ответственности

б) каждый человек имеет право на гражданство

в) в случае пожара звоните по телефону 01

Вариант 3.

1. Определите вид суждения, приведите схемы атрибутивных суждений и суждений с отношениями:

а) постановление об административном аресте приводится немедленно после его вынесения

б) Ярославль южнее Вологды

2. Дайте объединенную классификацию суждений приведите их схемы и принятые в логике обозначения А, Е, I, О, изобразите отношение между терминами с помощью кругов Эйлера и установите распределенность субъекта и предиката:

а) уголовной ответственности подлежит лицо, достигшее ко времени совершения преступления шестнадцатилетнего возраста

б) большая часть преступлений совершена с умыслом

в) юридические лица должны иметь самостоятельный баланс или смету

г) некоторые выпускники КУБГАУ работают в адвокатуре

3. Рассмотрите сложные суждения, выразите их в символической записи. Указать антецедент и консеквент в импликативных суждениях:

а) неверно, что Иванов – преступник

б) правоспособность юридического лица возникает в момент его создания и прекращается в момент завершения его ликвидации

в) амнистия может быть общей и частичной

г) мне не дорог твой подарок, дорога твоя любовь

4. Подберите 2-3 примера сложных комбинированных суждений, приведите их символическую запись.

5. Определите модальность суждений, запишите суждения с помощью модальных операторов:

а) установлено, что "N" ¾ организатор преступления

б) принудительный труд запрещен

в) земля обращается вокруг солнца по планетарной орбите

Вариант 4.

1. Определите вид суждения, приведите схемы атрибутивных суждений и суждений с отношениями:

а) лицо, впервые совершившее в возрасте до 16 лет преступление, не представляющее большой общественной опасности, не подлежит уголовной ответственности

б) в атмосфере Юпитера нет кислорода

2. Дайте объединенную классификацию суждений приведите их схемы и принятые в логике обозначения А, Е, I, О, изобразите отношение между терминами с помощью кругов Эйлера и установите распределенность субъекта и предиката:

а) по некоторым делам предусматривается законом проведение экспертиз

б) многие следственные действия имеют своей целью профилактику правонарушений

в) государственное право ¾ юридическая наука

г) Марс ¾ планета солнечной системы

3. Рассмотрите сложные суждения, выразите их в символической записи. Указать антецедент и консеквент в импликативных суждениях:

а) шторма бояться ¾ в море не ходить

б) познанья путь и долог и тяжел

в) несовершеннолетние вовлекаются в совершение преступления путем обещаний, обмана, угроз или иным способом

г) Лица, которые умышленно уничтожают, разрушают памятники культуры, охраняемые государством, привлекаются к уголовной ответственности

 

4. Придумайте 2-3 примера сложных комбинированных суждений, приведите их символическую запись.

5. Определите модальность суждений, запишите суждения с помощью модальных операторов:

а) в связи с амнистией "X" освобождается от дальнейшего отбывания наказания

б) обвиняемый может быть оправдан

в) не плюй в колодец ¾ пригодится воды напиться.

Вариант 5.

1. Определите вид суждения, приведите схемы атрибутивных суждений и суждений с отношениями:

а) законность ¾ неотъемлемая часть демократии

б) раньше Краснодар назывался Екатеринодаром

2. Дайте объединенную классификацию суждений приведите их схемы и принятые в логике обозначения А, Е, I, О, изобразите отношение между терминами с помощью кругов Эйлера и установите распределенность субъекта и предиката:

а) в случаях, предусмотренных законодательством, юридическая помощь гражданам оказывается бесплатно

б) некоторые преступления не представляют большой общественной опасности

в) ни один вопрос студента не должен остаться без ответа

г) среди людей встречаются флегматики

3. Рассмотрите сложные суждения, выразите их в символической записи. Указать антецедент и консеквент в импликативных суждениях:

а) облака бегут над морем, и ветер свистит в парусах

б) если Петров свидетель преступления, он должен явиться в суд и дать правдивые показания

в) брак расторгается, если судом будет установлено, что дальнейшая совместная жизнь супругов и сохранение семьи стало невозможным

г) уголовное дело в суде первой инстанции рассматривается коллегиально или единолично

 

4. Придумайте 2-3 примера сложных комбинированных суждений, приведите их символическую запись.

5. Определите модальность суждений, запишите суждения с помощью модальных операторов:

а) возможно суд оправдает Петрова

б) неверно отождествлять функции мозга и работу даже самых сложных кибернетических устройств

в) помните: бензин опасен, работу с ним лучше проводить на открытом воздухе







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 615. Нарушение авторских прав

codlug.info - Студопедия - 2014-2017 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия