Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Түсінік хат. 1. С помощью линзы №1 получите на экране, расположенном на стене противоположной окну, изображение пейзажа за окном.




 

1. С помощью линзы №1 получите на экране, расположенном на стене противоположной окну, изображение пейзажа за окном.

2. Измерьте расстояние от изображения до линзы и запишите это значение в тетрадь.

3. Нарисуйте в тетради в тетради с указанием масштаба ход лучей в этой оптической схеме.

 

По результатам всех трех заданий сделайте вывод.

 

Тақырыптық - күнтізбелік жоспар . Физика 7- сынып

Түсінік хат

Тақырыптық жоспар Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы № 1080 қаулысымен бекітілген орта білім берудің (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру) мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұйрығымен бекітілген оқу бағдарламалары, 2013-2014 оқу жылында Қазақстан Республикасының жалпы орта білім беретін ұйымдарында ғылым негіздерін оқытудың ерекшеліктері туралы әдістемелік нұсқау хаты, «Білім беру ұйымдарында 2013-2014 оқу жылында пайдалануға рұқсат етілген оқулықтардың, оқу-әдістемелік кешендердің, оқу құралдарының және басқа да қосымша әдебиеттерінің, оның ішінде электрондық жеткізгіштердегі тізбесін бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 22 сәуірдегі № 146 бұйрығымен білім беру ұйымдарында пайдалануға рұқсат етілген оқу басылымдарының тізбесін ескере отырып құрылған.

Физика – оқушыға білім беретін жəне өзіндік тəрбиелік ықпалы бар, оның ақыл - ойын жəне логикалық ойлау қабілетін дамытатын, ерік-жігерін тəрбиелейтін өзіндік мазмұны жəне зерттеудің ғылыми əдістері бар жетекші ғылымдардың бірі болып табылады. Бүгін мектептегі «Физика» оқу пəнінің курсы ғылыми түрде ойлауды қалыптастыруға бағытталған, оқушының шығармашылық, коммуникативтік қабiлетін, абстрактiлi-теориялық жəне практикалық ойлауын, сыни ойлау жəне талдау дағдыларын дамытуға мүмкіндік береді.

Мақсаты – оқушылардың ғылыми дүниетанымының негіздерін, танымдық қызығушылығын, сын

тұрғысынан ойлауын, зияткерлік жəне шығармашылық қабілетін қалыптастыру, физиканың негiзгi заңдарымен танысудан, табиғаттың құбылысын зерттеуден меңгерген білімі жəне білігін техникада жəне күнделiктi өмiрде пайдалана білу.

Міндеттері : 1) қазіргі заманғы əлемнің физикалық бейнесінің негізін беретін

физикалық құбылыстар, ұғымдар, заңдылықтар жəне теориялық қорытынды туралы білімдерді, табиғаттың ғылыми таным əдістері туралы білімдерді, құбылыстарды бақылау, эксперименттік тапсырмаларды орындау, болжау жəне жобалауды жүзеге асыру біліктілігін меңгерту;

2) физикалық экспериментті орындау дағдысын, зерттеушілік қабiлетін, өмірлік, тəжірибеде мəні бар есептерді шешу үшін игерген білім жəне білігін қолдану үдерісінде танымдық қызығушылығын, зияткерлік жəне шығармашылық қабілеттерін дамыту;

3) оқу жəне зерттеу жұмысына жауапкершілікпен қарау, қоршаған ортаны қорғау жəне табиғат құндылықтарын тиімді пайдалану, қоғам жəне адам өмірінің қауіпсіздігін қамтамасыз ету,

базалық білім негізінде экономикалық жəне саяси, əлеуметтік, мəдени қызметтерге ат салысу дағдысына тəрбиелеу.

 

Практикалық бағытта оқытуды жүзеге асыру үшін

7-сыныпта 8 лабораториялық жұмыс, 12 практикалық жұмыс, 4 бақылау жұмысы;

 

 

«Физика» оқу пəні бойынша оқу жүктемесі:

7 сыныпта – аптасына 2 сағатты, оқу жылында 68 сағатты;

 

Оқулықтар:7 сынып. Физика және астрономия. Оқулық авторлары: Р.Башарұлы, У.Тоқбергенова, Д.Қазақбаева Атамұра 2012ж

Тақырыптық - күнтізбелік жоспар . Физика 8- сынып

Түсінік хат

Тақырыптық жоспар Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы № 1080 қаулысымен бекітілген орта білім берудің (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру) мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұйрығымен бекітілген оқу бағдарламалары, 2013-2014 оқу жылында Қазақстан Республикасының жалпы орта білім беретін ұйымдарында ғылым негіздерін оқытудың ерекшеліктері туралы әдістемелік нұсқау хаты, «Білім беру ұйымдарында 2013-2014 оқу жылында пайдалануға рұқсат етілген оқулықтардың, оқу-әдістемелік кешендердің, оқу құралдарының және басқа да қосымша әдебиеттерінің, оның ішінде электрондық жеткізгіштердегі тізбесін бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 22 сәуірдегі № 146 бұйрығымен білім беру ұйымдарында пайдалануға рұқсат етілген оқу басылымдарының тізбесін ескере отырып құрылған.

Физика – оқушыға білім беретін жəне өзіндік тəрбиелік ықпалы бар, оның ақыл - ойын жəне логикалық ойлау қабілетін дамытатын, ерік-жігерін тəрбиелейтін өзіндік мазмұны жəне зерттеудің ғылыми əдістері бар жетекші ғылымдардың бірі болып табылады. Бүгін мектептегі «Физика» оқу пəнінің курсы ғылыми түрде ойлауды қалыптастыруға бағытталған, оқушының шығармашылық, коммуникативтік қабiлетін, абстрактiлi-теориялық жəне практикалық ойлауын, сыни ойлау жəне талдау дағдыларын дамытуға мүмкіндік береді.

Мақсаты – оқушылардың ғылыми дүниетанымының негіздерін, танымдық қызығушылығын, сын

тұрғысынан ойлауын, зияткерлік жəне шығармашылық қабілетін қалыптастыру, физиканың негiзгi заңдарымен танысудан, табиғаттың құбылысын зерттеуден меңгерген білімі жəне білігін техникада жəне күнделiктi өмiрде пайдалана білу.

Міндеттері : 1) қазіргі заманғы əлемнің физикалық бейнесінің негізін беретін

физикалық құбылыстар, ұғымдар, заңдылықтар жəне теориялық қорытынды туралы білімдерді, табиғаттың ғылыми таным əдістері туралы білімдерді, құбылыстарды бақылау, эксперименттік тапсырмаларды орындау, болжау жəне жобалауды жүзеге асыру біліктілігін меңгерту;

2) физикалық экспериментті орындау дағдысын, зерттеушілік қабiлетін, өмірлік, тəжірибеде мəні бар есептерді шешу үшін игерген білім жəне білігін қолдану үдерісінде танымдық қызығушылығын, зияткерлік жəне шығармашылық қабілеттерін дамыту;

3) оқу жəне зерттеу жұмысына жауапкершілікпен қарау, қоршаған ортаны қорғау жəне табиғат құндылықтарын тиімді пайдалану, қоғам жəне адам өмірінің қауіпсіздігін қамтамасыз ету,

базалық білім негізінде экономикалық жəне саяси, əлеуметтік, мəдени қызметтерге ат салысу дағдысына тəрбиелеу.







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 358. Нарушение авторских прав

codlug.info - Студопедия - 2014-2017 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия