Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Рецензирование научного стиля




Это вторичный жанр научного стиля ,так как составляется на основе первычных текстов.Рецензия и отзыв тесно связаны между собой по своей цели-выражения отношения какому-нибудь тексту.(статья,книга,дипломная работа,фильм,спектакль).Один из самых сложных жанров научного стиля,в переводе из лат. «осмотр,обследование» -это подробный,критический,писменный разбор и оценка какой-либо работы(от спектакля до десертаций).В рецензий отценивается качества работы, ее соответствие стандартам,новизна работы.В структуре текста рецензий выделяются три части:---*общее характеристика темы,композиция работы.Используется следующие речевые стандарты:рецензируемая работа посвещена,состоит из ,по-вступительной части работы рассматривается(подчеркивается)---*характеристика положений основной части.речевые стандарты:с основной части работы приводится данные (факты,сведения)...,далее автор рассматривает(анализирует,делает акцент,выделяет) мы согласны с мнением авторы...,мы разделаем точку зрение автора----* характеристика вывода автора и рекомендаций рецензента,речевые стандарты: в заключений автор совершенно правильгно делает вывод,приходит к вывод,приходит к выводу на богатом материал показал.Рекомендаций:следовало бы расширить основную часть работы дополнительная инф,можна было бы продолжить примеры,приводимые авторром в основной части ,составить список используемые автором в основной части,составить список используемой литературы,допущенный орфографические,пунктуационные ошибки на стр...Работа интересна содержательна,рекомендуется к изданию,публикаций,защите.
Рецензия создается не только для того, чтобы поделиться впечатлением от прочитанного. Цель рецензии - дать аргументированное истолкование и оценку идейно-художественного своеобразия произведения. Рецензент старается раскрыть смысл названия (аллюзии, ассоциации), описывает способ организации повествования (особенности композиции произведения), ставит перед собой задачу охарактеризовать художественный конфликт и проследить его динамику в развитии сюжета. Автор сочинения-рецензии особое внимание уделяет мастерству писателя в создании и раскрытии характеров персонажей, выражении авторской позиции, особенностям стиля и метода художника слова. Все утверждения рецензент подкрепляет убедительными примерами из текста. Поэтому более важной будет информационная составляющая. Т.И. Синдеева рассматривает способы включения оценки в структуру высказывания. Оценка в структуру сочинения-рецензии может быть включена так: 1) оценочное предложение находится вначале, далее следует его раскрытие, доказательство; 2) предложения-рассуждения являются аргументами, предвосхищающими, подводящими к оценочному выводу; 3) рассуждение состоят из цепи оценочных и теоретических высказываний, находящихся в причинно-следственных отношениях [11. C. 42]. В отличие от сочинения-отзыва в сочинении-рецензии аргументы, раскрывающие высказанную авторскую оценку, могут не иметь эмоционально-оценочного оттенка.

Отзыв

Отзыв дает только общую характеристику работы без подробного анализа, но содержит практические рекомендации: анализируемый текст может быть принят к работе в издательстве или на соискание ученой степени.

В отличий от рецензий дает лбщую характеристику работы без ее подробного анализа.Необходима отразить основные проблемы затронутые а работе, очертить общею направленность указать структуру работы выделить сильные стороны работы.При написаний отзыва используется те же речевые стандарты что и при написаний рецензий.Работа посвещена,состоит из ,автор отмечает и другие.Это вторичный жанр научного стиля ,так как составляется на основе первычных текстов.Рецензия и отзыв тесно связаны между собой по своей цели-выражения отношения какому-нибудь тексту.(статья,книга,дипломная работа,фильм,спектакль) цель отзыва - поделиться впечатлением, например, о прочитанном, привлечь внимание к произведению литературы или искусства. Отзыв - этап постижения текста - «эмоциональное погружение в текст» [,по определению Е. Романичевой, очень важен. Это попытка разобраться в собственных чувствах, вызванных прочитанным произведением, рассуждение о своих переживаниях, настроении. Поэтому в содержание отзыва включаются только те элементы, которые затронули автора лично, вызвали в его душе отклик. Субъективный подход в выборе содержания отзыва раскрывает нам не существенные стороны литературного произведения, а личность автора отзыва. Из отзыва мы узнаем о жизненной позиции автора сочинения, его личностных качествах, отношении к тем или иным сторонам жизни, нашедшим воплощение в литературном произведении. Оценочная составляющая в отзыве имеет большее значение, чем информационная. Оценка, сформулированная в начале сочинения-отзыва в виде тезиса, аргументируется в основной части. При этом доказательства, раскрывающие мысли и чувства автора сочинения, носят эмоционально-оценочный характер.







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 556. Нарушение авторских прав

codlug.info - Студопедия - 2014-2017 год . (0.004 сек.) русская версия | украинская версия